Sin duda, uno de los aspectos gramaticales que presentan mayor dificultad al estudiante de español es la conjugación de los verbos regulares e irregulares. Ofrecemos un recurso para su aprendizaje. Haz clic aquí.
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Del #ElErrorEsBello y el #ABE (Aprendizaje Basado en el Error)
¿Diálogo de sordos? Todo empezó un poco por casualidad el curso pasado cuando en una clase con un grupo algo complicado se me encendió una lucecita y comprendí que seguir pidiendo a aquellos chicos y chicas que hicieran el esfuerzo de mejorar sus trabajos era como hablarles en otro idioma. Para ellos comprender que aquello que me estaban presentando… Sigue leyendo Del #ElErrorEsBello y el #ABE (Aprendizaje Basado en el Error)
Activando sensaciones. Lo narrativo en la pedagogía
María Acaso ha sido descrita como una de las actuales líderes en España y Latino América dentro de lo denominado como Revolución Educativa o, como ella misma denomina, #rEDUvolution. Su principal línea de trabajo consiste en evidenciar la obsolescencia del sistema educativo actual y desarrollar prácticas educativas contemporáneas desde cinco marcos de acción: Aceptar que… Sigue leyendo Activando sensaciones. Lo narrativo en la pedagogía
La gramática cognitiva
Esta entrada está redactada para aquellos profesores que quieren conocer qué es la gramática cognitiva y cómo introducirla en la dinámica de la clase de español. Recomendamos el libro de Juan Manuel Real. Es apropiado para iniciados en la materia. Hemos usado thinglink para agrupar algunos recursos informativos sobre la gramática cognitiva. Haz clic aquí para… Sigue leyendo La gramática cognitiva
JUEGO DIY: LABERINTO DE LAS EMOCIONES
Este juego se puede adaptar para llevarlo a cabo en una clase de adultos. Sin duda, puede ser un recurso muy divertido para aprender una segunda lengua. Os dejo el enlace aquí.
La bitácora de Francisco 